HET KLASSIKALE SYSTEEM

Eerst even een wijdverbreid misverstand wegnemen: klassikaal onderwijs is niet hetzelfde als frontaal onderwijs. Bij frontaal onderwijs moet men denken aan het onderwijs zoals dat vijftig jaar en langer geleden werd gegeven: de leraar praat het hele uur en de leerlingen worden nauwelijks of niet betrokken bij de behandeling van de leerstof. Die vorm van onderwijs komt in Nederland vrijwel niet meer voor. Bij klassikaal onderwijs wordt gebruik gemaakt van verschillende

werkvormen, afhankelijk van vak en behandelde onderwerp. De meeste werkvormen zijn interactief: de leerlingen worden voortdurend betrokken bij de behandeling van de leerstof, of door in een vraag- en antwoordvorm les te geven, of door het tussendoor oefenen van met de leerstof samenhangende opdrachten. Er vindt dus een voortdurende terugkoppeling plaats. Een kenmerk van het klassikale onderwijs is, dat de leerlingen in een klas in eenzelfde, door de docent bepaald tempo door de leerstof heen gaat. Een ander kenmerk is dat veelal via huiswerk en controle en bespreking daarvan in de volgende les de voortgang van de behandeling van de leerstof op een effectieve manier kan plaatsvinden. Wij vinden het zeer belangrijk dat leerlingen wat betreft hun leerstof en de eisen die er gesteld worden, zeer goed weten wat er van ze verwacht wordt.